Συχνές Ερωτήσεις

►

Πότε θα συμβουλευτώ Λογοθεραπευτή;

Το παιδί μου χρειάζεται παρέμβαση από ειδικό (λογοθεραπευτή ή εργοθεραπευτή) εάν δεν ακολουθεί όλα ή μερικά από τα παρακάτω αναπτυξιακά ορόσημα ανάλογα με την ηλικία του:

6 μηνών

Καταλαβαίνει ναι/όχι.
Αντιδράει στους ήχους (γυρίζει το κεφάλι για να εντοπίσει την πηγή τους).
Παράγει ήχους που μοιάζουν με λέξεις.
Έχει βλεμματική επαφή.

1 έτους

Λέει 2-3 λέξεις
Καταλαβαίνει απλές εντολές.
Ανταποκρίνεται όταν ακούει το όνομά του/της.
Κουνάει το χέρι του/της για να χαιρετήσει.

2 ετών

Ανταποκρίνεται σε σύνθετες οδηγίες.
Χρησιμοποιεί προτάσεις με 2-3 λέξεις.
Κάνει ερωτήσεις.
Αναγνωρίζει τα μέρη του σώματος.o Ακούει ιστορίες από βιβλία με εικόνες.
Φτιάχνει προτάσεις με άρνηση (π.χ.: όχι πάω).
Αρχίζει να σχηματίζει κάποιους πληθυντικούς.
Λέει το όνομά του.

3 ετών

Αναγνωρίζει τα βασικά χρώματα.
Ρωτάει συχνά «Τι», «Γιατί».
Μπορεί να πει μια ιστορία ή να μεταφέρει μια ιδέα.
Έχει λεξιλόγιο περίπου 1000 λέξεων.
Φτιάχνει προτάσεις 3-4 λέξεων.

κατανοεί προθέσεις (π.χ.: "το παιχνίδι είναι κάτω από την καρέκλα").
Τραγουδάει τραγούδια.
Καταλαβαίνει τις έννοιες "Νύχτα", "Μέρα".
Χρησιμοποιεί πληθυντικό και προτάσεις.

4 ετών

Αναγνωρίζει βασικά σχήματα.
Ρωτάει "Ποιος;", "Γιατί;".
Χρησιμοποιεί σύνθετες προτάσεις.
Προφέρει σωστά σχεδόν όλα τα σύμφωνα.
Μιλάει χωρίς σοβαρά γραμματικά και συντακτικά λάθη.
Διηγείται γεγονότα.

5 ετών

Προφέρει όλα τα σύμφωνα και τα συμπλέγματά τους καθαρά (ξ/ψ/σ/τσ/στ).
Γνωρίζει βασικές αντίθετες έννοιες ("Μεγάλο"/"Μικρό", "Μαλακό"/"Σκληρό").
Αναπαράγει μια ιστορία με τη βασική της πλοκή.
Κατανοεί τις έννοιες "Ίδιο"/"Διαφορετικό".
Χρησιμοποιεί σύνθετες προτάσεις.
Κάνει ερωτήσεις για να αποκομίσει πληροφορίες.
Χρησιμοποιεί τους γραμματικούς χρόνους μέλλοντα, αόριστο, ενεστώτα.

Η έναρξη προγράμματος λογοθεραπείας συνιστάται και σε κάποιες ιδιαίτερες περιπτώσεις, όπως για παράδειγμα:

Σε παιδιά που παρουσιάζουν νευρολογικές παθήσεις, σύνδρομα, προβλήματα ακοής, σχιστίες, τραυλισμό.
Σε ενήλικες που εμφανίζουν προβλήματα άρθρωσης, φωνής, κατάποσης, ομιλίας, είτε μετά από εγχειρήσεις ή εγκεφαλικά επεισόδια ή προβλήματα από ανευρύσματα ή τραυλισμό, βαρηκοΐα.

Σε όλες αυτές τις περιπτώσεις η λογοθεραπεία στοχεύει όχι μόνο στην αποκατάσταση του λόγου και της ομιλίας, αλλά και στην καλύτερη επικοινωνία του ατόμου με το περιβάλλον του, προκειμένου να αποφευχθεί η κοινωνική του περιθωριοποίηση.

►

Πότε θα συμβουλευτώ Εργοθεραπευτή;

Πώς θα καταλάβω ότι πρέπει να συμβουλευτώ ένα διαγνωστικό κέντρο για το αν το παιδί μου χρειάζεται εργοθεραπεία:

Δυσκολεύεται ν' ακολουθήσει προφορικές οδηγίες.
Έχει μειωμένο μυϊκό τόνο.
Δεν μπορεί να υπολογίσει τη θέση του στο χώρο και πέφτει πάνω σε έπιπλα ή σε άλλους.
Είναι αδέξιο, πέφτει κάτω συχνά και εύκολα.
Δυσκολεύεται να αυτοεξυπηρετηθεί.
Εμφανίζει δυσκολίες στον ύπνο και στο φαγητό.
Σπάει συχνά τα παιχνίδια του.
Δεν παίζει με παιχνίδια της ηλικίας του.
Δεν μπορεί να συγκεντρωθεί
Είναι υπερκινητικό και δεν μπορεί να ηρεμήσει.
Είναι πολύ ήσυχο, παθητικό και αποτραβηγμένο.
Δυσκολεύεται και δεν του αρέσει να χοροπηδάει, να κάνει κούνια, ή να ανεβαίνει σε ψηλά αντικείμενα.
Είναι ιδιαίτερα ευαίσθητο σε οσμές, γεύσεις, θορύβους, αγγίγματα. Δυσκολεύεται να κάνει φίλους της ίδιας ηλικίας.
Αντιπαθεί το μπάνιο, τις αγκαλιές και τα φιλιά.
Έχει μειωμένη αυτοπεποίθηση.
Δυσκολεύεται να ζωγραφίσει μέσα σε περίγραμμα.
Δυσκολεύεται να κάνει παζλ, να κόψει με το ψαλίδι.
Χρειάζεται περισσότερη εξάσκηση, σε σύγκριση με άλλα παιδιά, για να μάθει καινούργια πράγματα.
Αντιστρέφει γράμματα ή αριθμούς.
Δεν τηρεί τις απαραίτητες αποστάσεις μεταξύ λέξεων.
Παρουσιάζει καθυστέρηση στην ανάπτυξη του λόγου.

►

Πότε θα συμβουλευτώ Ψυχολόγο;